集体智慧的发展

导致行为现代人类出现的时期以剧烈的气候和环境变化为标志——这些压力在数十万年间塑造了人类进化。

今天发表的新研究 剑桥考古杂志 提出人类认知新理论 进化了 题为“互补感知”的文章表明，在适应剧烈的环境和气候变化时，我们的祖先进化为专注于不同但互补的思维方式。

主要作者、斯特拉斯克莱德大学研究助理、剑桥大学麦克唐纳考古研究所副研究员 Helen Taylor 博士解释说：“这种互补的认知系统在遗传水平上以类似于进化的方式运作。但更确切地说与潜在的身体适应不同，它可能是我们物种创造行为、文化和技术适应的巨大能力的基础。它提供了对人类独特适应的进化的洞察，例如语言表明这种进化与专业化一致 人类认知. ”

互补认知理论提出，我们的物种通过集体认知搜索系统与实现表型适应的基因研究（达尔文通过自然选择的进化理论可以解释为“研究”过程）和认知研究相结合，共同适应并在文化上发展。使适应行为成为可能。

泰勒博士继续说道：“这些研究系统中的每一个本质上都是一种适应方法，结合使用构建、开发和探索来更新以前的解决方案；因此，我们看到这些解决方案随着时间的推移而演变。这是第一个研究探索我们物种的个体是互补认知研究策略的神经认知方面的专家的想法。

互补的认识可能是解释我们物种中非凡的文化适应水平的核心，并为语言的出现提供了一个解释框架。 语言可以被看作是一种促进合作研究的手段，也是一种共享互补认知研究更复杂结果的继承机制。 语言是互补认知系统的一个组成部分。

互补认知理论汇集了来自不同学科的观察结果，表明它们可以被视为同一基本现象的不同面。

泰勒博士继续说道：“例如，目前被视为一种障碍的认知形式，阅读障碍，似乎是一门神经认知学科，其性质反过来预测我们的物种已经在高度异质的环境中进化。这与“很多其他学科。包括考古证据，证实我们物种进化的坩埚变化很大。”

英国阅读障碍协会首席执行官尼克博斯福德说：“作为领先的阅读障碍慈善机构，我们欢迎海伦泰勒博士在互补认知发展方面的开创性研究。虽然我们目前的教育和工作环境往往不是为了充分利用阅读障碍思维，我们希望这项研究将为进一步探索整个社会可以从阅读障碍者的独特能力中获得的经济、文化和社会利益提供一个起点。”

同时，这也可能有助于深入了解我们在我们的物种中看到的那种累积的文化进化。 互补研究策略和协作适应的专业化将大大提高人类群体产生适应性知识的能力，使我们能够不断适应高度变化的条件。 但在更稳定和更丰富的时期，当适应性知识不会以这样的速度过时，它可能会积累，因此互补的认知也可能是解释累积文化进化的主要因素。

互补认知使我们能够适应不同的环境，这可能是我们物种成功的核心，使我们能够比任何其他高度复杂的生物体更快、更有效地适应。 然而，这也可能是我们这个物种最大的弱点。

泰勒博士总结道：“人类活动对环境的影响是这方面最引人注目和最明显的例子。大规模协作和协作适应的挑战带来了许多困难，我们可能在不经意间建立了许多文化系统和”实践，特别是在教育中，这会破坏我们的适应能力。这些自我强加的限制破坏了我们补充认知研究的能力，并可能限制我们找到创新和创造性解决方案并采取行动的能力。

互补认知应被视为探索丰富的区域的起点 人类进化 并作为帮助创建适应性和可持续社会的宝贵工具。 我们的物种可能将我们惊人的技术和文化成就归功于认知神经科学和协作 感性的 研究，但我们迄今为止的适应性成功可能与平衡方法的重要性相矛盾。 如果这个系统变得不可修改，它会很快导致惊人的适应失败——为了生存，进一步探索和理解这个系统是至关重要的。”