NASA PLACES 团队主办第二届学习学院

NASA 的科学激活计划 旨在加强沟通、教育和管理的基于地点的学习 (PLACES) 该团队于 2024 年 6 月 11 日至 13 日在亚利桑那州弗拉格斯塔夫的北亚利桑那大学 (NAU) 成功举办了第二届专业学习 (PL) 暑期学院。该团队带领 13 名教师通过各种强大的基于地点的丰富数据（PBDR）体验Via SI，历时三天。 PL 是由参与 Hat Ranch 密集实地体验的教师发起的，该体验利用了 NAU 主题专家 Jared Litson Begay 的生态专业知识，并使用了 NASA 赞助的计划 GLOBE（全球环境学习和观测）的数据收集协议）以更好地了解弗拉格斯塔夫生态系统中的松树种群。 接下来，教师从初级数据收集经验转向探索次级数据，通过利用“我的 NASA 数据”(MND) 中的数据和数据素养立方体，扩展了对松树的关注。

使用和反思 GLOBE 协议创造了强有力的对话，因为教师们看到了地点如何影响他们参与数据收集的方式，以及数据如何帮助开发基于地点的知识和在其环境中建立新的联系。 一位老师甚至分享道，“使用 GLOBE 应用程序收集数据并在数据上做笔记帮助我更好地了解如何与我的学生一起使用这些实践。” MND 数据和数据素养立方体为教师提供了从最初的数据收集体验转向提出和回答新的令人兴奋的问题的途径。

在后续调查中，教师们表示，他们有兴趣探索“额外的 NASA 资源”，利用“当地专家或通过 NASA 为小城镇/农村地区提供的数据”，并在未来几个月内利用 NASA 的资产实施 PBDR 教学。 100% 接受 PL 后调查的教师表示 (1) 他们同意或强烈同意他们感觉与 NASA 的联系更加紧密并且对 NASA 的资产更加了解，并且 (2) 他们会向同事推荐 PLACES。 在接下来的几个月中，教师将参加一个虚拟实践社区，他们将在自己的环境中实施 PBDR 经验，分享学生作业的示例，并征求彼此的反馈以继续改进他们的实践。

PLACES 团队向那些为 NAU 暑期学院的规划、发展和实施做出贡献的人们表示衷心的感谢！

• 协助团队：Sean Michael Ryan (NAU)、Lori Robineau Hair (NAU)、Karen Leonberger (WestEd)、Frieda Richman (Concord Consortium)
• 支持团队：Lauren Shollenberger (NAU)
• 参与团队成员：Barbie Buckner (NASA Langley)、Tracy Ostrom (GLOBE、加州大学伯克利分校)、Sarah Salisbury (West Ed)
• 主持人：Kirsten Dehler、Nicole Wong（WestEd）