2023 学年开始前，老师们开会时，讨论了一个大话题：ChatGPT。
教育部门已禁止学生使用人工智能（AI）写作工具，该工具可以写论文、完成作业和作弊。
一些专家表示，学校将被一波作弊浪潮淹没。
进而？ 嗯，学校继续。
预期的浪潮从未中断。 或者即使有，也很难被发现。
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许多老师表示，他们强烈怀疑学生作弊，但很难确定。
与此同时，一些学校却反其道而行之，采用新的人工智能工具。 学校管理人员表示，学生需要学习如何使用可能决定他们未来的技术。
但所有这一切都缺少一个视角：学生本身的视角。
随着学年即将结束，我们与 11 年级和 12 年级的学生讨论了如何做到这一点 事实上 我们最终使用了生成式人工智能工具。
总的来说，这些都是历史时刻的故事，也是对教育未来的洞察。 这是高中生第一年可以轻松使用基于人工智能的高质量写作工具。
这是他们不得不说的。
“聊天机器人可以在几秒钟内破解它。”
有些人一开始很好奇，但也很警惕。
有些人用过一次就停止了。 其他人继续前行。
有些人被捕，但许多人没有被捕。
对于要求匿名的 Eric 来说，ChatGPT 在 2022-2023 年夏天的到来可谓喜忧参半。
为了防止学生使用人工智能在作业上作弊，他的学校转向了更多的课堂评估。
但患有多动症的埃里克在考试时很难集中注意力。
“这有点妨碍了我在学校取得好成绩的机会，”他说。
“考试就是我的死。”
但这种新的人工智能写作工具有它的用处。 在第一学期，他尝试作弊，使用 ChatGPT 写了一份地理作业（尽管这不计入他的高中文凭）。
他没有被抓住，并取得了好成绩。
之后，他给ChatGPT布置了作业。
“这只是一件毫无意义的苦差事。而且，你知道，聊天机器人可以在几秒钟内完成它。”
Eric 估计，在 2023 年，ChatGPT 完成了他的大部分作业。
“所以我大约 60% 的作业是用 ChatGPT 写的，”他说。
人工智能作弊造成同学之间的分裂
其他学校的学生也讲述了类似的故事。
悉尼 11 年级学生 Chrisola 最初使用 ChatGPT“经常用来完成我觉得无聊的家庭作业。”
她说，她的许多同学也在做同样的事情。
“每当有人在课堂讨论中读到一个好的答案时，就会有人低声说‘聊天’。[GPT]？”
“每个人都怀疑每个人答案的有效性。”
但随着时间的推移，克里索拉发现她的“批判性和分析性思维有点薄弱”。
“我开始依靠人工智能为我提供死记硬背所需的知识。”
由于担心人工智能会损害她的学习能力，Chrysoula 阻止了自己访问 ChatGPT 网站。
她说很容易发现仍在作弊的学生。
当他们可以使用人工智能工具时，他们经常在课堂上浪费时间，并把课程作业留在家里完成。 他们的文章过度使用了 ChatGPT 喜欢的词语，例如“深刻”或“家具等事物的隐喻”。
“他们甚至提供完全由人工智能编写的完整评估。”
Phil 是另一所高中的 12 年级学生，他也看到了同学之间的分歧，这取决于每个学生在课堂作业中使用人工智能的程度。
他的学校允许学生使用 ChatGPT 进行想法和研究，但不允许直接撰写评估。
菲尔说，许多学生仍然在家庭作业中作弊。 他担心他们“没有学到任何东西”，并且他们在 HSC 考试中的糟糕表现最终会损害他的 ATAR。
“有大量学生没有做任何工作，这让我们因为 ATAR 系统的运作方式而陷入困境。”
Harry 是另一所学校的 11 年级学生，他使用 ChatGPT 来做一些家庭作业，但不做作业。
他的理由？ 人工智能的答案还不够好。
“当你想获得高分时，我会说你想要运用你的大脑并且你想要批判性地思考。”
在学校中使用人工智能作弊有多常见？
我们采访的许多高中生从未使用过人工智能作弊，尽管他们可以逃脱惩罚。
很难确定这是否能代表整个学生，因为关于作弊率的可靠数据很少。
但至少一项调查表明，学生中的人工智能作弊率可能低于普遍假设。
2023 年中期，民主与技术中心询问美国高中生使用生成式人工智能工具完成课堂作业的程度，然后将其与教师和家长的评分进行比较。
克里斯汀·沃尔费尔 (Christine Woelfel) 合著者 那个报告他说，老师和家长经常高估使用人工智能作弊的学生数量。
“虽然 58% 的学生表示在过去一年中使用了生成式人工智能，但只有 19% 的学生表示使用它来撰写和发表研究论文，”她说。
她说，调查数据并不支持年初做出的有关作弊的耸人听闻的预测。
“学生使用生成式人工智能主要是出于个人而非学术原因。”
但麦考瑞大学学术诚信负责人肯·默多克表示，即使现在使用人工智能作弊的比例很低，但也可能会上升。
他相信学生将获得信心并学习如何使用人工智能来自动化更多的课程作业。
“2023 年可能是他们将脚趾浸入水中的一年，但到 2024 年以及未来，泳池中的身体部位将会越来越大。
“很快他们就会陷入困境。”
禁止利用人工智能作弊并未奏效
我们采访的许多学生表示，老师没有足够的权力阻止他们使用人工智能工具完成家庭作业或作业。
去年的事实证明，阻止对人工智能工具的访问以及披露人工智能编写的课程作业是无效的。
学生们描述了多种避免在学校计算机上或通过学校 Wi-Fi 网络访问 ChatGPT 的阻止的方法。
他们还讲述了如何将 ChatGPT 编写的答案复制到其他人工智能工具中，旨在迷惑学校的人工智能检测程序。
“我遇到的几乎所有人工智能探测器都是不准确的，”克里索拉说。
默多克对此表示同意。
“对于检测的有效性有很多怀疑——我也是怀疑者之一。”
他说，老师们不愿意依靠有缺陷的抄袭检测工具来指控学生作弊。
“作为一名调查员 [of cheating] “我不愿意接受卡希夫关于这个问题的说法，”他说。
ChatGPT 的制造商 OpenAI 警告称，教师没有可靠的方法来了解学生是否正在使用 ChatGPT。
美国几所主要大学已经关闭了人工智能检测程序，理由是担心准确性，并担心学生会被错误地指控使用人工智能作弊。
默多克表示，澳大利亚大学也对依赖检测软件持谨慎态度。
但他们对于下一步该做什么存在分歧。 一些人认为更好的发现才是解决方案，而另一些人则在推动学习评估方式的改变。
“程序化”评估，例如面试和实践考试，可能是一种答案。
“这意味着我们不会进行太多评估，而且我们实际上可以根据我们的评估进行评估，”默多克说。
“这就像把船转向一个完全不同的方向，而不是一个微妙的变化。
“这是一件更难处理的事情。”
学校可能从禁止机器人转向允许机器人教学
虽然人工智能对学生的影响受到了大多数公众的关注，但一些教育专家表示，2023 年更大的故事可能是这项技术将如何改变教学工作。
在这一年里，学校广泛地从禁止技术转向谨慎拥抱技术。
今年二月，州和联邦教育部长对州立和政府开办的学校实施了为期一年的禁止学生使用人工智能的禁令。
随后，十月，部长们同意取消明年第一届任期内的禁令。
这一公告使公立学校更加符合私立和天主教学校的做法。
联邦教育部长 Jason Clare 当时表示，“ChatGPT 不会消失。”
“我们必须学习如何使用它，”他补充道。
“全国各地的孩子们都在使用它……我们正在追赶。”
但一些观察家担心，人工智能的这种新拥抱将取代教师主导的面对面教学。
迪肯大学数字素养专家露辛达·麦克奈特表示，教育行业现在正在推广“平台”的理念。
“这就是机器人提供教育的想法。教师短缺问题可以通过生成式人工智能来解决。”
为每个学生定制并加载相关课程的定制聊天机器人将进行教学、鼓励和评估。 教师将成为以下方面的专家 教育，而不是正在教授的科目。
麦克奈特博士表示，像这样的机器人教室也有其缺点。
与（人类）老师的互动在孩子的情感和社交发展中起着重要作用。
“问题不在于机器人，而在于学生将被当作机器人对待，”她说。
麦考瑞大学的 Ken Murdoch 表示，为了应对 2023 年新兴的人工智能技术，教育机构做出了一系列下意识的反应和错误的开始，例如禁止 ChatGPT。
明年，他们预计将见证重大变化。
他担心人工智能领域的作弊最终会让教育证书贬值。
“我们不能指望这种情况会消失，”他说，“它改变了游戏规则，关乎生存。”
“如果公众对我们所做的事情失去信心，我们就输了。”
学生的账户表明，虽然不是每个人都想在可能的情况下作弊，但许多人乐于自动化任务，他们认为这些任务是死记硬背的学习，而不是真正的知识测试。
对于今年使用 ChatGPT 完成大部分作业的 Eric 来说，AI 工具为已经存在缺陷的系统提供了一条捷径。
“如果 ChatGPT 不是那么突出，我今年的日子可能会更糟糕，”他说。
“我想你很难找到一个现在就读 HSC 的学生没有利用它做点什么。”
聆听有关学生在 2023 年如何使用人工智能的完整故事并订阅《RN Science Friction》。
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“社交媒體傳播者。學生。讀者。麻煩製造者。典型的性格內向。”
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