绝望的求职：维多利亚州教师短缺的内部

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短缺还迫使学校考虑填补人员缺口的新方法。

在维多利亚州东部，塞尔教区的近 50 所天主教学校已同意改善教师的工作条件，包括减少课时，以及超过公立学校提供的临时工资率。

独立教育联盟副秘书长戴维·布里尔表示，学校工作人员别无选择，只能面对教师的工作量。

“学校和学校系统应该问问自己为什么会出现教师短缺，”他说。 “有些人继续让员工感到疲倦，拒绝改变，然后想知道，所有的老师都去哪儿了？”

作为一所贫困的农村学校，Kerang Technical High School 是一所很难就业的基础学校。 但今年找到工作人员是另一回事，长期担任校长的院长罗杰斯说，他今年不得不重新安排学校五次，以应对大量劳动力的流失。

学校有五名教职员工已不在：两名退休，两名前往其他学校，一名正在休病假。

“我们感觉很糟糕，很重要，”他说。 “周围没有员工，这就是我们所在的地方。”

罗杰斯扔掉厨房水槽，把老师带到学校，做广告并与教师机构合作，并与一名四年级学生讨论让他们早点教书。

但是，尽管有明显的需求，但让四年级学生上课并不容易。

在获得认可的维多利亚州教师教育计划的最后一年学习的职前教师可以获得在服务不足的学校教授特定科目的许可。 他们还可以填补由 COVID-19 造成的短期职位空缺。

但是，学校存在障碍，学生必须清除这些障碍才能联系到学生的老师。

要获得成功，申请人必须能够证明他们对该学科具有适当的内容知识，并且学校必须提供该职位的人力短缺证据以及如何监督和支持申请人的详细信息。

罗杰斯说，COVID-19 为该行业创造了一场完美风暴：长期从事远程学习和停工的教师经常筋疲力尽或生病。 年长的教师正在走向退休； 国际边界的长期关闭也阻止了国际教师的旅行。

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澳新银行英国教师机构的创始人丹尼尔·蒙迪（Daniel Mundy）表示，招聘非正式的救济教师非常困难，他的组织在过去六个月中在爱尔兰、威尔士、斯堪的纳维亚和新西兰建立了四个新的招聘中心。 他们还在英国和加拿大设有中心。

“我们在全球设立了八个招聘中心，但这还不够，”他说。

Mundy 说，让合格的海外教师在维州教育学院注册是解决教师短缺问题的一个很好的快速解决方案。

“我认为我们在过去六个月中招募了大约 200 人，但我们计划明年招募 600 至 700 人，到 2025 年达到 1,000 至 1,200 人，”他说。

他说，从老师被介绍到澳大利亚到他到达澳大利亚之间，通常有三到九个月的等待期。

“当你谈论一个重大的人生决定时，会发生很多事情，”他说。

学校还疯狂地向员工做广告。 澳大利亚教育联盟本周发布的一项针对 242 名公立学校校长的调查发现，89% 的人担心他们的学校在 2023 学年开始时将没有足够的合格教师。

新数据提交给 年龄 根据招聘广告巨头 SEEK 的数据，截至 7 月的三个月内，维州的小学教育广告与去年同期相比增长了 24%。 中等教育广告同比增长 55%，而针对有特殊需要的人的教育援助广告和招聘广告增长 28%。

克莱尔致力于在 12 月之前启动一项针对教师短缺的国家行动计划。 建议包括教授那些因在学校实习而获得报酬的学生，以及学位较短的职业转换。

但对许多人来说，12 月还有很长的路要走。

维多利亚州董事协会主席安德鲁·达格利什说，没有快速解决办法。

“那个挑战仍然存在，那个可怕的电话在一个晚上或一大早，然后争先恐后地试图到达 CRT。如果我们不能得到一个，我们会查看我们的程序：我们该怎么做才能看到它我们有老师在孩子们面前提供高质量的课程吗？”达格利什说。

一个新的学生组织，与澳大利亚教育联盟和独立教育联盟有联系，呼吁政府在安置期间支付学生教师的工资。

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该协会拥有 200 多名活跃成员，是该国最大的职前教师大学联盟，在墨尔本大学开始组织教师同事的教师 Oscar Jolly 说。

朱莉说，目前的模式迫使学生在安置期间放弃或推迟正常的带薪工作，这意味着学生失去了收入——而那些无法承受失去收入的人则会辍学。

“通过有偿安置来减轻严重的财务压力将有助于我们留住数千名被解雇的职前教师，”他说。 “这将有助于确保未来教师的供应线。”

AEU 维多利亚州分会负责人 Meredith Pace 表示，工会支持为教师完成作业的时间付费。

但是，她说，允许对职业转换专业人士进行教学的快速进步可能会将不合格的人置于学生面前。

“我们需要四年制大学学位才能在一所公立学校任教，我们不希望看到这类句子被减轻，”萨拉姆说。

“这是你面临短缺时要承担的风险之一，保持质量非常重要。”

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