残疾人游泳试点项目取得巨大成功

远北海岸慈善机构的残疾人服务团队笑容满面，为期 10 周的包容性游泳和水上安全免费试用将于本周结束。

该计划由该慈善机构的一组治疗师设计，旨在提高无法参加定期游泳课程的残疾人的水上安全技能。

与利斯莫尔市议会合作，20 名参与者报名参加了古内拉巴体育和水上运动中心 (GSAC) 的课程，15 人完成了该项目并取得了令人惊叹的成绩。

该计划的目标是提高用水的信心并教授基本的水上生存技能，这一点至关重要，因为研究表明患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的儿童和青少年溺水的可能性是没有 ASD 的儿童的三倍。

上课期间，两名 GSAC 游泳老师和一名 Benevolent 工作人员在水中。每个参与者都需要一名支持人员在泳池中协助他们进行活动，或者根据他们的能力，能够快速进入水中。

妮可·加尔平 (Nicole Galpin) 是慈善协会的团队领导兼临床主管，帮助开发了该试点项目。妮可在大学期间担任游泳教练，在看到她五岁的儿子乔治面临的挑战后，受到启发，创建了这个项目。

乔治有选择性地保持沉默，目前正在接受自闭症诊断，他发现传统的游泳课压力很大，而且与噪音作斗争。

“我的儿子患有自闭症，很难参加定期的游泳课程，并不是因为他的身体能力很好；而是因为在集体环境中，灯光、噪音、颜色，泳池周围的所有感官事物，意思是当我们进入泳池时，他非常沮丧，无法让自己成为团队的一员。

“他的残疾意味着他发现在社交场合说话非常困难，因此，在一群正常的同龄人中，他确实感到压力很大。

“我想创建一个不会在隐私方面排除任何人的计划，因为我们的目标是让他们能够成为一个群体的一部分，并拥有其他人在上游泳课时所经历的社交联系所以，这个群体的设计是让你坐在那个不是个人的、但不是主流的群体环境中，环境对感官很友好，所以灯光是暗淡的。

“这是一个期望较低的项目。儿童或残疾人通常很难遵循大量指示或大量要求。因此，这是一个要求较低的环境，可以实现更多参与。”

该计划面向所有年龄段，在本例中是从 3 岁到成年。结果非常积极，因为参与者如果掉进游泳池就能救自己。

“我认为最大的成果非常关注水安全，”妮可解释说，“我在我们刚开始时就说过，如果孩子们或参加该项目的任何人都能了解到，如果他们掉进水里，他们就会从一边过来然后出去，这是我们唯一的结果，我认为这是成功的，因为在澳大利亚，残疾人在溪流中溺水的可能性高出 170%，当这些人基本上无法进入溪流时，这是一个可怕的统计数据。水上安全和学习游泳课程。

“我们取得了惊人的成功，那些在第一堂课中绝对拒绝下水的人，绝对，你不能强迫我，现在他们呆在大泳池最深处的水中一分多钟，成年参与者已经学会了用眼睛在25米的泳池里游一圈。

“但我认为最令人欣慰的结果是社交联系。上周，我们有一个小男孩，身体上不能写字；他的残疾意味着他不能拿笔；他在电脑上写了一封信，并让他的母亲打印出来另一位游泳伙伴说：“我喜欢和你一起游泳。”参加该项目的一个女孩就是为了社交。她真的很难与其他同龄人在一起。上周她和每个人都握手了。所以，当我们想一起在水中时，我们会感受到那种联系和快乐。”

对于妮可来说，回报是巨大的。

“这太棒了。这个项目的设计是为了让我每周都去那里，但我每周都去，因为这让你感觉很高兴看到他们的快乐。当他们进门时，他们感到很高兴，尤其是在第一周之后，有相当多的人对下水感到非常担心。”

该试验的成功促使 NDIS 资助的项目在第四学期启动。

“我们正在与利斯莫尔市议会和 GSAC 合作，讨论在第四学期继续该计划作为 NDIS 资助的计划，因为它是由治疗师设计的。因此，这不是游泳课程；这将是一个持续的基于治疗的课程程序。”

“我们设计的部分项目实际上是从水中开始的，我们在进入游泳池之前在甲板上进行一些感官活动，这样我们就必须满足他们的感官需求。 ，而不是只是跑来跑去，在泳池里跳来跳去，然后让他们筋疲力尽，我们静静地开始。

“节目期间有很多休息时间。我们有意想不到的休息时间。我们还使用 iPad 进行演示，因为它可以成为真正的交流工具。我们让孩子们在泳池里放巨型卡车，因为这是他们的特殊兴趣。我认为一周，我们在泳池里放了 15 辆巨型卡车，其中有一个孩子，因为他无法与它分开，所以我们将其纳入计划中，我们能够做到这一点，因为我们没有现行的时间框架对于即将开始的下一课，或者我们还有另外三个孩子，他正在推动“父母学习游泳之类的事情，所有这些期望都是一样的。”

如果您想要您的孩子或认识可以从该计划中受益的人，您可以通过电子邮件联系 Nicole [email protected]请致电该慈善机构 1800 236 762 或通过以下方式联系他们 脸书页面。