案例研究：图拉克学院加强学生的网络安全基础 – 技能

由于网络安全对于私人和公共服务至关重要，图拉克学院已经开始为所有 10 名 10 年级女学生举办一系列网络安全课程。

该试点系列见证了该学院所有 100 名女学生开展的网络安全领域教育课程，作为提高该领域基本技能的努力的一部分。

这所位于维多利亚州的学校的学术发展主管兼中学副校长凯特·布朗 (Kate Brown) 告诉《数字国家》，“人们强烈认识到网络安全现在是所有企业、政府和行业的基础”。

“无论您在哪里工作或为谁工作，您都需要了解网络安全知识，因为这是企业、行业和政府面临的最大风险因素之一。

“我们非常清楚，一旦你超越这一点，开始关注国家、地区和外国层面，网络安全、网络战和网络威胁将是 21 世纪的必然趋势。

布朗补充说，学校“希望我们的学生能够站在我们国家解决方案的最前沿。”

从那时起，学校退后一步，试图重新评估鼓励学生学习所需的技能。

布朗补充说，虽然她确实推翻了性别刻板印象，但这对她的学生来说仍然是一个问题。

“作为一所女子学校，我们发现很多关于男孩或女孩应该学习什么的刻板印象在 2024 年仍然存在于社会中。”

“我们仍然有很多学生为女性选择非常传统的途径，我们讨论了如何激励她们超越护理、健康课程和一般商业课程，并看到她们可以为网络安全等领域做出贡献的机会。 ”。

布朗说：“然后，我们会审视我们的项目，在哪里让她们接触这些想法，在哪里让她们接触这些类型的职业以及这些职业中的女性，让她们能够尊敬并受到启发。”

学校包括必修的“计算机编程”课程，以奠定这些基础以及数字技术课程。

布朗还解释说，激发学生对数字和计算机研究兴趣的一种方法是让学生进行必修学习。

“我们将 10 年级视为关键一年，因为这是学生选择 VCE 的时间 [Victorian Certificate of Education] 程序。”

布朗表示，与 Tesserent Academy 合作帮助实现其计划，教师本身需要提高自己的技能，以实现项目交付的目标。

“世界发展如此之快，我觉得教育总是试图迎头赶上，但有时我们觉得自己有点落后了。”

该项目是专门为 10 年级学生设计的，“这是针对我们学生的年龄和发展情况，让他们接触网络安全世界中存在的一切”，包括“所有不同的元素、职业和途径，然后他们通过连续的方式向他们介绍”给每一位10年级的学生。”

布朗表示，学生“想要感兴趣，因为它非常有吸引力，但我们也通过在最后评估他们的知识来使其变得非常真实。”

布朗补充说，学习的另一个方面是帮助学生了解进入就业市场时会发生什么，并打破对网络安全工作的先入为主的观念。

安全专家与学生们讨论了“重大威胁，以及政府目前解决电网或交通威胁的方式，女孩们说，‘哇，这是一个国防问题。’”

会谈还涵盖了更广泛的主题，以鼓励该小组拓宽对 IT 和互联网问题的理解。

布朗表示，他希望学校能够继续其项目，然而，资金等障碍是下一个挑战。

“然而，与所有这些项目一样，资金是关键，Tesserent 慷慨地向学校捐赠了他们所有的时间和专业知识，我们是否能够继续保持同样的水平取决于资金。”

“这是一个真正的机会，像这样的项目……可以超越泰塞伦特的图拉克学院。

“我们希望让每个人都能享受到这一服务。我们正在努力教育全澳大利亚的女孩，而不仅仅是图拉克学院的女孩。如果我们能够创建一个可以在全国范围内推广的项目，那就太好了。”布朗说。