化妆品 印第安纳大学国际学生 人口正在发生变化，印度学生的数量现在超过了来自中国的本科生。
作为 IU 国际学者的强大传统来源，中国在过去五年中开始减少派遣学生。 根据最新的IU学生普查结果印度学生人数的增加意味着中国已经失去了IU的头把交椅。
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印第安纳大学布卢明顿分校国际招生主任雷切尔·萨利纳斯 (Rachel Salinas) 说：“这是我们第一次出现这种情况，印度成为第一大输出国，中国现在排第二。” “不仅仅是在 IU 布卢明顿。这实际上是整个系统的。”
增加来自印度的注册
2020 年秋季，IU 布卢明顿分校有 1,117 名来自印度的学生。今年秋季，这一数字增至 1,637 人。 中国学生人数从 2020 年秋季的 1,803 人下降到今年秋季的 1,464 人。
在制度层面，印度也已经超越中国成为IU中最具代表性的国家。 2020 年秋季，所有 IU 校区共有 1,777 名印度学生。 今年秋天，全校的印度学生总数增加到 2,367 名。
在大学层面，中国学生人数从 2020 年秋季的 2,086 人减少到 2021 年秋季的 1,713 人。
虽然这些数字代表了一种转变，但对于 IU 领导层或国际学生本身来说并不奇怪。 萨利纳斯说，2021-22 学年的波动是一个持续的趋势。 “在过去五年左右的时间里，我们一直看到中国申请学士学位的人数在下降，”萨利纳斯说。
是什么推动了汉语招生的转变？
钱文迪是老板 MUSINA 中国音乐表演与出版协会 在 I.U. 布卢明顿。 在为她的组织招募潜在成员的过程中，钱意识到了布卢明顿校区中国学生的数量。
现在，IU的前辈之一，钱看到了变化。 “自从我进来的那一年，我确实注意到中国人有下降的趋势，”钱说。
IU 国际服务临时副总裁 John Wilkerson 向《先驱时报》证实，由于中国的兴趣下降，印度的注册兴趣显着增加。 他解释说，这些趋势并非 IU 独有。
“这些是国家趋势，”威尔克森说。 “我们在招生课程中看到的情况与我们在全国的同行机构非常一致，并改变了全球国际学生的流动性。”
多种因素可能会推动这些趋势和变化。 根据威尔克森的说法，中国出国接受高等教育的学生人数在短时间内呈“指数”增长。 随着许多学生出国，中国领导人寻求改善当地大学。
“中国在支持高等教育基础设施方面的目标非常透明，”威尔克森说。 “他们制定了多项国家计划，这些计划非常明确，不仅旨在扩大大学的能力，而且还旨在提高质量。”
威尔克森说，他相信中国领导人希望自己将大学的形象提升为高等教育目的地。
“它的最终目标一直是首先成为国际学生的区域目的地，最终成为国内目的地。”
据 IU 学生孙子瑞说，中国对高等教育的投资已经得到回报。 “在我看来，最近，尤其是过去十年，中国越来越好，尤其是在经济和教育方面，”他说。 “很多中国大学的国际排名都在上升。”
随着中国学校的改善，孙泽瑞说，许多家庭选择将孩子送到当地大学。 成本是因素之一。 许多中国家庭无力支付国际学生在IU或其他美国学校的学费和住宿费。 但经济并不是让学生留在中国的唯一因素。
钱说，中国企业仍然看重来自美国和欧洲的大学学位，中国文化重视等级和地位。 随着当地市场和业务的快速增长，许多公司需要更多熟悉中国消费者和职场文化的员工。
“他们的市场比较本地化，”钱说。 “所以他们希望了解市场、了解用户的当地人真正开发产品。如果学生在国外呆了六年，他们也不会了解文化和当前的市场趋势。”
钱说，一些中国父母听说了美国不安全的条件，包括最近的抗议活动和枪支暴力的盛行，对送孩子去美国大学有其他想法。 在她的父母说服她申请美国院校后，钱的中国朋友开始在欧洲寻找大学。
威尔克森表示，随着中国对高等教育的对内投资不断增加，旨在留住国内人才和吸引海外人才，中美之间的地缘政治紧张局势恶化。 因此，先前存在的趋势可能会加速。 但 IU 和其他机构预计会发生这种转变。
“有一种完美的风暴可能会加速中国的转型，但多年来一直在预料之中，”威尔克森说。 “为此，IU已经为在中国的这一转变至少准备了六年，我们在国际学生的地域多元化方面投入了大量资金，以便我们能够保持不太依赖一个国家的全球影响力。或其他。”
萨利纳斯说，威尔克森是意识到 IU 需要超越对中国学生的依赖的关键。 “当他开始时，他的心态是，‘好吧，我们的大多数学生来自中国； 这不会永远持续下去。 ”
凯利学校，IUB为印度学生提供了很多
根据萨利纳斯的说法，IU 在布卢明顿的校园对印度学生很有吸引力，他们中的大多数人都申请了凯利商学院。
萨利纳斯说：“我们知道，我们很可能会看到想要出国留学、想在美国学习的印度学生人数增加，我认为我们处于吸引这些学生的非常有利的位置。”
凯利学校大一新生 Mira Venkatakrishnan 发现校园里的印度学生人数大幅增加。 我认为凯利学校的声誉吸引了印度学生。 “许多印度学生来自经营家族企业的家庭，因此希望掌握技能，最终继承这一遗产或作为第一代移民在美国开辟新天地。”
“在我看来，印度学生一直很喜欢美国的教育体系，”IU 学生 Sankalp Sharma 说。 他说，许多印度人对美国的首选方法很着迷，包括强调实际应用的动手教育，而有些人认为印度教育系统更注重教科书。
Sharma 说，印度学生从彼此那里听到了关于 IU 的好消息，这推动了更多的申请。 “他们谈论激励未来学生来[IU]的积极经历，”夏尔马说。 “将其与 IU India Gateway 办公室的工作相结合，在印度次大陆举办活动和校友会，使印度青年对 IU 具有很高的知名度。”
IU的大四学生Iswerya Ajay认为，印度学生人数的增加可能是因为IU在全球的认可度越来越高。 她还认为，积极的口头声明会驱使更多学生前往 IU。
“从我个人的经验来看，我听说学生进来是因为他们在 IU 有真正的老学生，他们对 IU 的奇迹感兴趣，还有其他人自己找到了 IU，看了 IU 照片或录取过程，想来正因为如此，”阿杰解释道。 “原因确实因学生而异，但 IU 在全球范围内的影响力增加绝对是其中的重要组成部分。”
夏尔马认为，冠状病毒大流行减缓了出国旅行的印度学生人数的增长，一些人选择等一年再去美国或选择就读印度大学。
Neha Narayan 是 IU 印度学生协会的主席和高级成员，该协会促进印度文化和更广泛的多样性。 Narayan 出生在芝加哥，父母是移民，他知道美国对许多印度人仍然具有吸引力。
“我认为我们看到来自印度的国际学生逐年增加，因为美国的机会真的无穷无尽，”她说。
纳拉扬认为，一些印度学生的部分吸引力可能是在 IU 等美国机构的自由感更强，学习特定领域或进入特定行业的压力较小。 Narayan 的父母告诉她，他们感到成为医生、工程师或商人的压力。
除了凯利学校的吸引力，Venkatakrishnan 认为印度学生可能有兴趣参与位于一个不那么困难的国际社区的机会。
“IU 以拥有多元化的学生群体而自豪，因此与来自世界各地的学生互动和互动的机会非常有吸引力，”Venkatakrishnan 说。 “IU有一个美丽的校园，坐落在舒适的大学城，当你第一次搬到美国时很容易适应”
对于印度学生协会董事会成员 Venkatakrishnan 而言，更多的印度学生可能意味着 IU 校园内的更多多样性和更高的生活质量。 更多的印度学生也可能意味着更多与国际学生联系的机会。
“学生人数的增加意味着我们正在培育一个更大的文化社区，并且我们能够更大规模地组织排灯节、胡里节和 Navratri 等庆祝活动，让每个人都有宾至如归的感觉，”文卡塔克里希南说。
孙子瑞表示，中国学生将继续在IU等美国教育机构中发挥重要作用。 “总的来说，数字会下降，”他说。 “但没那么多，”Zeroi Sun 说。
就目前而言，西方大学的声望将继续吸引有能力赴美留学的中国学生
“我相信未来，”他说，“还有很多中国学生来美国学习。”
通过 [email protected]，812-345-7559 联系 Patrick McGerr，或在 Twitter 上关注 @patrickmcgerr。
“社交媒體傳播者。學生。讀者。麻煩製造者。典型的性格內向。”
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